海洋生物製藥 - 翁靖如

日期：

一、簡介

  • 學校：國立中山大學
  • 課程：海洋生物製藥
  • 教授：翁靖如
  • 系所：海洋生物科技暨資源學系
  • 學分：3學分
  • 106-2課程大綱
  • 宗宗的學期成績：A+ (90-100)

二、評分

  • 期中考：30%
  • 期末考：30%
  • 作業：20%
  • 出席：20% 
期中、期末考為中文試卷，英文專有名詞，有選擇題(30%)、配合題(20%)、簡答題(50%)。考前一週，老師會重點提示。考試範圍廣且雜多，只要將大觀念記熟，其餘的枝微末節不會考。作業的部分不是每周都有，而是老師想到有什麼題目就出什麼題目，這學期只有派兩份作業，一份作業一個問題，須附上參考資料。出席的部分，老師每周都會點名。每周課後都會有問答加分的福利，題目有很簡單的觀念題，也有很枝微末節的細節。

三、老師評價

翁靖如
老師的專長為癌症藥物開發、天然物化學，所以課程的內容一定會與「癌症」做一個連結與應用。老師的語速偏快，上課節奏也較快，一個不留神，就會被她溜過去了。不過音調起伏有致，再加上語速偏快，整體而言的聽覺效果不致使人想入眠，

加分加得很大方，會鼓勵學生勇於舉手，出題也不會出的太難，整體而言她被封為天使。雖被封為天使，但教授過程不會很雷、太隨便。簡報大部分為文字，圖較少，但排版較為鬆散。因為內容較雜多，所以簡報的部分如果在每一節都有小總結，會更容易吸收。不過課後都會有加分題，算是順便再複習一次。

她有時候會開點玩笑與自嘲說笑，有時候也會稍微閒聊一下。

四、課程分析

課程大綱：生物製藥簡介與歷史、藥物開發流程與製備、微生物與海洋藥物、細胞激素 (cytokines)、干擾素 (interferon)、介白素 (interleukins)、腫瘤壞死因子 (tumor necrosis factor)、造血生長因子、生長因子、血液產品、治療性酵素、禽流感、荷爾蒙治療、抗體、疫苗、佐劑 (adjuvants)、核酸治療劑

首先，說明生物製劑是什麼？與一般的小分子藥物有什麼差別？它有哪些種類？歷史又有多久？講完生物製藥的輪廓，就開始講細節的部份：藥物開發→如何製備→種類有哪些。生物製劑包含蛋白質類與核酸類，蛋白質又細分成細胞激素、荷爾蒙、酵素、抗體、疫苗，核酸類則是指基因治療。

假如本身不是化學或藥學背景者，但有生技與生醫相關背景者，且想朝藥物發展。我認為生物製劑會是一個很好的著力點，因為它是一個生醫、藥學與化學的結合。化學的比重在此無法獨霸，反而很仰賴生醫的知識，再以化學為工具。

生物製劑的出現，其實也點出小分子藥物的極限，甚至點出藥物化學的極限。小分子藥物的缺點就是專一性不高，而生物製劑的優點就是專一性高，專一性越高，越能避免不必要的副作用，也能達到所謂的精準治療，這也是小分子藥物望塵莫及的。當然現在有將小分子藥物裝上標靶，提高其專一性，但標靶也是得靠生醫的基礎研究。

理論上化學能合成出大部分的物質，但事實上化學合成往往因經濟效益低落或合成方法複雜而作罷，尤其是大分子藥物更是直接投降。而生物製劑的製造目前很難用全合成的方式，大部分還是要依賴生物去製造。隨著基因工程的崛起，生物製劑的量產紛紛轉向基改細菌的發酵，胰島素就是一個典型的例子。

因此，生命科學相關的科系，要如何跟化學系與藥學系在藥物研究這塊作競爭？生物製劑就是一個很好的答案。

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ps. 大家好～我是筆者宗宗，接下來我會陸陸續續將我在大學時期的所見所聞寫成文章，並收錄於我自己的部落格（宗宗大學）。想看更多文章者，歡迎來我的部落格或粉專觀看，喜歡我的文章者歡迎按讚、追蹤、留言與分享，讓我知道 :)。

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參考資料

  1. 翁靖如。2017。106-2 海洋生物製藥 課程大綱。國立中山大學 [Accessed Jul 2018]
  2. 海洋生物科技暨資源學系。2018。翁靖如。國立中山大學 [Accessed Jul 2018]

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